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Escalando la Tecnica con mi Saxofón 2ºEE.MM

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Descripción
ESCALANDO LA TÉCNICA CON MI SAXOFÓN               CURSO 2ºEE.MM
PIL1439

Este libro pretende acercar al alumnado de 2º de Enseñanzas Elementales la parte más mecánica de la técnica instrumental, es decir, el estudio de escalas y arpegios, tomando como base la conciencia y evolución de una buena sonoridad mediante la respiración diafragmática. 

No hemos inventado nada, puesto que las escalas y arpegios siempre se han estudiado. Lo que pretendemos aportar es una forma de trabajo muy progresiva y motivadora donde se trabajan de forma unificada la respiración, la sonoridad, la agilidad mecánica, las dificultades propias de cada tonalidad, escalas, arpegios y memoria musical. A todo esto, añadimos, en los ejercicios más representativos de cada unidad, acompañamientos MINUS ONE, con el objetivo de desarrollar en nuestro alumnado el oído, sentido rítmico, práctica de conjunto y disfrute de la música con la práctica instrumental. Todos los MINUS ONE, excepto Qué bien suena mi saxofón, se presentan en tres niveles de dificultad: Nivel Básico (Negra = 60), Nivel Intermedio ( Negra = 90) y Nivel Avanzado (Negra = 110), con la finalidad de adecuar cada velocidad a las capacidades y habilidades de cada uno de nuestros alumnos y alumnas. 

Este libro está dividido en 10 Unidades que llevan por título la tonalidad a trabajar. Cada una de ellas comprende los siguientes bloques temáticos: 

Empezamos respirando.

“Ejercicios de respiración”: Serie de ejercicios progresivos para el correcto empleo y control de la respiración diafragmática. 

 

Qué bien suena Mi Saxofón.

“EscalaDO”: Escala lenta en matices f y p. (MINUS ONE) 

“Mi mejor sonido”: Sonidos largos arpegiados en matices f y p. 

 

Gimnasia para mis deditos. 

“Salvando obstáculos”: Pasajes complicados propios de la tonalidad, alternando ligado y picado. 

“La agilidad en mis deditos”: Intervalos conjuntos dispuestos en escala ascendente con distintas articulaciones. (MINUS ONE) 

“Saltando por las notas”: Intervalos disjuntos descendentes desde una nota fija. 

 

Escalo con mi Técnica.

“Subimos hasta el piso siguiente”: Escalas por octavas con distintas articulaciones en matices f y p. (MINUS ONE) 

“La escala”: Escala de la tonalidad trabajada en el registro conocido, alternando picado y ligado en matices f y p. (MINUS ONE) 

“Los arpegios”: Arpegios de la tonalidad, alternando picado y ligado en matices f y p. (MINUS ONE) 

 

Escalo con mi Memoria

“Memo-escala”: Práctica de memoria de la escala trabajada. 

“Memo-arpegio”: Práctica de memoria del arpegio trabajado. 

“Memo-repaso”: Práctica de memoria de escalas y arpegios vistas en las últimas unidades. 

 

Viajamos a la siguiente unidad 

“Conozco a mi nueva nota”: Trabajo previo a la nueva tonalidad con la nota que la diferencia de la tonalidad anterior, mediante ejercicios por grados conjuntos y arpegiados. 

 

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